Aprendizagem em tempos híbridos. 10 lições para um novo tempo

Gostei muito deste infográfico produzido a partir da conferência internacional "Educación en tiempos híbridos: lo que sabemos que funciona”, organizada por #AprendoEnCasa, e que teve como convidados: Chris Dede, professor de tecnologias Educativas, Universidade de Harvard. Cristóbal Cobo, especialista em Educação e Tecnologias, do Banco Mundial, e Camila Campos, diretora de Canales, Fundación Enseña Chile. 

https://www.aprendoencasa.org/wp-content/uploads/2021/09/Info-Aprendizaje-Tiempos-Hibridos-AenC-1.pdf

Infodemia da COVID-19. Alguns infográficos em publicação recente

A Organização Mundial da Saúde (OMS) descreveu a desinformação que circula em meio à pandemia COVID-19 como uma “infodemia massiva” – um dos principais fatores de propagação da própria pandemia. 

A desinformação sobre a COVID-19 é prolífica, ameaçando não apenas os indivíduos, mas também as sociedades como um todo. Isso leva os cidadãos a se exporem ao perigo quando ignoram o aconselhamento científico; amplia a falta de confiança nos políticos e nos governos; e desvia os esforços dos jornalistas, que trabalham de maneira reativa para refutar as inverdades em vez de realizarem reportagens de forma proativa a partir de novas informações. Isso deixa todos na defensiva.

As motivações para a desinformação são diversas, tal como ganhar dinheiro, obter vantagem política, minar a confiança, transferir a culpa, polarizar as pessoas e prejudicar as respostas à pandemia. Por outro lado, alguns fatores impulsionadores podem ser a ignorância, os egos individuais ou uma intenção equivocada de ajudar. A desinformação decorrente pode ser compartilhada por indivíduos, grupos organizados, alguns meios de comunicação e canais oficiais – de maneira premeditada ou não.

Muitas vezes, a desinfodemia oculta as inverdades em meio a informações verdadeiras e se disfarça em vários formatos familiares. Ela recorre a métodos conhecidos que vão desde utilizar memes enganosos e fontes falsas até fazer com que as pessoas cliquem em links ligados a atividades criminosas de phishing. O resultado é que a desinformação sobre a COVID-19 afeta todos os conteúdos de modo geral, incluindo aqueles sobre: a origem, a propagação e a incidência da doença; seus sintomas e tratamentos; as respostas dos governos e demais atores.

Este texto forma parte de um artigo de Posetti e Bontcheva (2021) no qual também aparecem alguns infográficos como resumo.

Referência

POSETTI, Julie; BONTCHEVA, Kalina. Infodemia: a desinformação e a alfabetização midiática no contexto da COVID-19. Panorama Setorial da Internet, n. 3, p. 1-10, Setembro 2021. https://nic.br/media/docs/publicacoes/6/20210923161353/panorama_setorial_ano-xiii_n_3_infodemia.pdf

Algumas dicas gerais para docentes que trabalham com Ensino Remoto Emergencial

 

Guia Prático de AUTOCUIDADO na pandemia

Hoje trago para vocês um Guia Prático de AUTOCUIDADO na pandemia, produzido pelo Hospital Albert Einstein para orientar a população e ajudar na promoção do bem-estar frente ao isolamento social e às incertezas deste contexto.

Este guia prático muito bem elaborado e com estilo infográfico orientativo  mostra os sete pilares do autocuidado.

O autocuidado nos convida a cultivar momentos de calma, relaxamento e bem estar, refletir sobre a saúde de forma integral: corpo, mente e espírito.

Clique na imagem para obter a cópia completa em pdf.

Recomendações de atividades com crianças durante a pandemia

Uma equipe do Multilingual Families Lab, da Universidade de Alberta no Canadá, elaborou uma série de infográficos com recomendações de jogos e atividades que os pais podem fazer com seus filhos durante o tempo em casa devido à pandemia.

Interessante que os infográficos podem ser obtidos em três línguas diferentes: francês, inglês ou espanhol, como podemos ver nestes fragmentos de exemplo.

O professor de línguas pode utilizar nas aulas esse tipo de material real.  

Referências

Demers, Catrine; Aguila, Kylene; Casault, Claire; Jamal, Farah; Meloni, Geneviève; Montakhab, Maryam; Salinas-Marchant; Carolina, MacLeod; Andrea A.N. Parent’s perspectives on their child’s communication during COVID-19: Survey results and infographics. Multilingual Families Lab, University of Alberta, 2021. https://doi.org/10.7939/r3-hhnv-4m90

Aguila, Kylene; Demers, Catrine; MacLeod, Andrea A.N. Stimulating Language and Reducing Children's Screen Time. Children's communication during COVID-19, 2020. https://doi.org/10.7939/r3-2f38-f855

Salinas-Marchant, Carolina; Meloni, Geneviève; MacLeod, Andrea A.N. Support for parents. Children's communication during COVID-19, 2020. https://doi.org/10.7939/r3-g66m-nk44

Montakhab, Maryam; Salinas-Marchant, Carolina; MacLeod, Andrea A.N. Helping children communicate their emotions. Children's communication during COVID-19, 2020. https://doi.org/10.7939/r3-gjg4-8z98

Infográfico para esclarecer os dados de eficácia da vacina Coronavac

 Fonte: Facebook, 12 de janeiro de 2021.

É possível uma reunião familiar segura no Natal? Calcule o risco de contágio

 A RTVE (Rádio e televisão espanhola) publicou um interessante artigo acompanhado de infográficos com cálculos sobre o risco de contágio nas reuniões natalinas entre familiares e amigos.

Vale a pena ver, refletir sobre nossos planos e se possível, compartilhar com outros esta informação, pois pode ser aplicada para esse momento ou para qualquer outro contexto ou situação.

fonte: https://www.rtve.es/noticias/20201216/calcular-riesgo-contagio-coronavirus-comida-cena-celebracion-reunion-navidad/2060091.shtml

Recomendo ver também o Plano de convivência que a Fundação Oswaldo Cruz, brasileira publicou com uma série de peças gráficas com orientações para evitar os contágios nestas festas natalinas:

Portal FioCruz

Como se proteger do novo coronavírus. Principais medidas de biossegurança

Infográfico síntese elaborado pelas professoras da UFAL Drª Regianne Umeko Kamiya e Drª Denise Maria Wanderlei Silva.

 Fonte: https://icbs.ufal.br/pt-br/institucional/covid-19/artigos/formas-de-prevencao

O material forma parte do informativo "Formas de prevenção" que reúne as principais medidas de biossegurança contra o novo coronavírus. Pela utilidade e importância convido que conheçam e divulguem esse material.

KAMIYA, Regianne Umeko; SILVA, Denise Maria Wanderlei. Formas de prevenção, 25/05/2020. https://icbs.ufal.br/pt-br/institucional/covid-19/artigos/formas-de-prevencao

Radiografia de três surtos de coronavírus: como se infectaram e como podemos evitar

A versão para o Brasil do jornal espanhol El País publicou um infográfico muito interessante e útil que analisa três casos de contaminação com o novo coronavírus e como poderia ser reduzido o risco de contágio nos três casos.

Além disso, o infográfico de tipo vertical está muito bem construído fazendo uso do html5 dinâmico que substitui o que antes era feito com Flash, que não é mais usado.

O leitor controla a leitura  e aparição de cada elemento deslizando a página com o scroll ou com o dedo na tela tátil.

Pelo valor educativo neste importante momento recomendo que analisem a informação desse infográfico e também que o divulguem entre seus conhecidos, familiares, colegas de trabalho, etc.

Observem que vários desses exemplos poderiam acontecer também nos ambientes escolares.

Fonte: https://brasil.elpais.com/brasil/2020-06-16/radiografia-de-tres-surtos-de-coronavirus-como-se-infectaram-e-como-podemos-evitar.html

Painel com informações oficiais do COVID-19

O Ministério da Saúde do Brasil lançou um painel com dados sobre o COVID-19. 

Veja os diversos dados que são apresentados.

 Coronavírus, Min. da Saúde, Brasil.

https://covid.saude.gov.br/

Utilidade Pública: Infográfico de O Globo com informações sobre o novo coronavírus

O jornal O Globo publicou hoje (13 de março) um infográfico muito bem feito com informações básicas sobre o novo coronavírus (COVID-19) que todos deveriam conhecer.

O objetivo é que este infográfico em pdf seja compartilhado com o maior número de pessoas possíveis, pelo WhatsApp ou por outros meios.

Parabéns O Globo pela iniciativa de utilidade pública!

Veja o infográfico no site original aqui.

Novo coronavirus. Infográficos

A COVID-19 devido ao novo coronavírus  recebe a máxima atenção das autoridades sanitárias, mas a informação existente no site do Ministério da Saúde considero que é densa e poderia ser apresentada com uma melhor organização. Predomina a informação verbal escrita e não publicaram ainda infográficos sobre este importante tema, como não seja uma linha de tempo. Além disso, uma parcela significativa dos esforços teve que ser dedicada necessariamente ao combate dos boatos que pululam nas redes sociais sobre este tema. [Link] 

Falando disso, podemos ver oito dicas para evitar as Fake News neste link.

Deixando um pouco as notícias sobre o avanço do coronavírus que com certeza aumentarão nos próximos dias, o que podemos fazer como educadores, além de lutar contra os boatos, é velar pela difusão das informações úteis necessárias na escola e entre os alunos e seus pais ou responsáveis. A saber, são dois os aspectos principais que devem ser trabalhados: (1) as medidas de prevenção para evitar o contato e propagação do vírus e (2) o reconhecimento dos sintomas.

As medidas de prevenção individual são as mais importantes, e entre elas, as ações simples de higiene são fundamentais, como lavar bem as mãos com frequência e evitar o contato com objetos e animais que possam ter sido contaminados.  O novo coronavirus pode ficar ativo até nove dias nas superfícies como metal, plásticos e vidros [Link] e o período de incubação no corpo é de até 12 dias.

Procurando nos infográficos sobre este tema, selecionei vários que são bastante simples e dessa forma podem ajudar de forma mais fácil ou direta nas informações necessárias neste momento para nossos alunos.

Colocarei aqui um deles em português, dois em espanhol e um terceiro em inglês. 

Fonte: https://www.hospitalsaocamilosp.org.br/sua-saude-agradece/infografico-coronavirus

https://ticsyformacion.com/2020/03/07/consejos-sobre-el-coronavirus-covid-19-infografia-infographic-health/

https://i1.wp.com/www.sopitas.com/wp-content/uploads/2020/01/coronavirus-info-256x320.jpeg

https://www.freepik.es/vector-gratis/infografia-virus-corona_6706041.htm

Procure se manter atualizado sobre este tema. Novas ações e recomendações podem ser divulgadas em qualquer momento. Por exemplo, uma dúvida é sobre o que devem fazer as pessoas que tiverem algum sintoma de gripe? O caminho correto é ir no médico imediatamente ou será alertar às autoridades médicas e evitar outros contatos inecessários?  

Observei que o ministério da saúde espanhol fez um infográfico com instruções claras em forma de fluxograma e um número de telefone para avisar as autoridades sanitárias. [Link] O infográfico foi divulgado também nas escolas de lá. É provável que o governo brasileiro adote medidas similares para informar à população nos próximos dias.   

Com certeza o tema do coronavírus (COVID-19) merece atenção, mas não podemos esquecer que existem outros vírus em circulação entre a população como o vírus da dengue ou de sarampo, de forma que o trabalho nas escolas com temas transversais como saúde e meio ambiente  deve ser constante.