Recomendações de design para pessoas com necessidades especiais

Por meio da leitura de um artigo publicado nos proceedings de um evento tomei conhecimento de um projeto de designers de acessibilidade para o governo do Reino Unido. 

Estes são os infográficos resultantes com recomendações sobre como devem ser produzidos os materiais visuais para públicos com necessidades específicas. 

Pode ser de interesse para guiar a construção de nossos materiais educacionais.

Home    Office    Digital, 2016. 
https://accessibility.blog.gov.uk/2016/09/02/dos-and-donts-on-designing-for-accessibility/

No site do projeto podemos ver alguns destes materiais já traduzidos para o português, como este exemplo:

https://github.com/UKHomeOffice/posters/blob/master/accessibility/dos-donts/posters_pt-BR/autistic-spectrum_pt-BR.pdf

Referências

Home    Office    Digital, 2016. URL:
https://accessibility.blog.gov.uk/2016/09/02/dos-and-donts-on-designing-for-accessibility/

MOORE, Anne-Marie. Communicating the complexity of children’s needs and aspirations to the designers of info-graphics. In: 2CO Communicating Complexity. Contributions from the 2017 Tenerife Conference, 2020, p. 68-85.
https://riull.ull.es/xmlui/handle/915/18471

Exemplos de problemas visuais em alguns infográficos

Em um artigo breve, porém objetivo e muito didático,  Arslan e Toy (2015) mostram exemplos de   diversos problemas visuais que podem fazer que um infográfico não seja bem construído.

Podemos ver exemplos de mal uso da cor (Figura 1), da tipografia (Figura 2), do contexto/layout (Figura 3) e dos elementos visuais (Figura 4).

Estes são aspectos que qualquer pessoa interessada em fazer infográficos ou outros materiais verbo-visuais deve levar em consideração.

Muito útil este texto.

Referência:

ARSLAN,  Drogan; TOY, Ertan. The visual problems of infographics. Global Journal on Humanities & Social Sciences, n. 1, p. 409-414. http://world-education-center.org/index.php/pntsbs/article/viewFile/3610/3241