03 agosto, 2015

Exemplo de infográfico complementar




Este infográfico com alguns dados da pós-graduação brasileira pode ser considerado do tipo complementar, segundo a classificação de Teixeira (2007), pois acompanha uma matéria jornalistica, neste caso intitulada "O apagão das pesquisas científicas", que foi publicada recentemente na revista Istoé.

Teixeira (2007) analisou em profundidade os infográficos publicados durante dez anos em duas revistas brasileiras, e os dividiu em duas grandes categorias: enciclopédicos e  específicos. Os enciclopédicos são centrados em explicações de caráter mais universal como, por exemplo, detalhes do funcionamento do corpo humano; como se formam as nuvens; o que são bactérias, etc., enquanto que os infográficos específicos são mais singulares, sendo comuns, por exemplo, para explicar o que aconteceu em um acidente. Ambos os grupos estão divididos em independentes e complementares, em dependência de se aparecem acompanhando alguma matéria escrita ou não.

Vale dizer que Teixeira apresentou uma nova proposta de classificação com a inclusão da visualização de dados (RINALDI; TEIXEIRA, 2015), mas ainda é mantida a diferenciação entre complementar e independente segundo o tipo de relação com o texto jornalístico do infográfico ou da visualização de dados .

Em outros momentos veremos outras classificações de infográficos.

Referências
RINALDI, Mayara ; TEIXEIRA, Tattiana. Visualização da Informação e Jornalismo: proposta de conceitos e categorias. Revista Estudos de Jornalismo, n. 3, p. 106-121, fev. 2015. http://www.revistaej.sopcom.pt/ficheiros/20150209-revista_3.pdf

TEIXEIRA,  Tattiana. A presença da infografia no jornalismo brasileiro. Proposta de tipologia e classificação como gênero jornalístico a partir de um estudo de caso. Revista Fronteira. Estudos midiáticos, v. 9, n. 2, p. 111-120, 2007. http://www.revistas.univerciencia.org/index.php/fronteiras/article/viewArticle/5749

18 julho, 2015

Armadilhas que levam à depressão. Exemplo de infografía

Sem ignorar o tema e o conteúdo deste infográfico, que está muito interessante e pode ser perfeitamente trabalhado com alunos do ensino médio, quantas outras coisas sobre o design e letramento visual poderíamos analisar com esses mesmos alunos sobre a construção deste infográfico?

Em outras palavras. Por que este pode ser considerado um bom infográfico?


fonte: psico20.com URL: http://www.psico20.com/images/de-la-tristeza-a-la-depresion.png

16 julho, 2015

Uma experiência de produção de infográficos por alunos sobre temas relacionados com a computação

Blog do curso: http://infografiasudg.aprendiendotics.com/wp/

Lotzy Fonseca; Blanca Reynoso e Jorge Lorenzo Vásquez relataram uma experiência de pesquisa-ação com 313 alunos de três carreiras diferentes na Universidad de Guadalajara, México, que utilizaram ferramentas disponíveis na Internet para elaborar infográficos, depois de pesquisar sobre os temas de computação determinados pelos professores. 

Os infográficos produzidos pelos alunos foram colocados nos blogs criados para o curso e depois tiveram que comentar as produções dos outros alunos.

Como resultado do curso, foram publicados 70 infográficos nos blogs, gerando 40 entradas, 13 páginas e 297 comentários.

É muito interessante a observação de alguns dos infográficos e comentários realizados pelos alunos.

Referência
FONSECA CHIU, Lotzy Beatriz; REYNOSO GOMEZ, Blanca Lorena; VÁSQUEZ PADILLA, Jorge Lorenzo. Enseñar-aprender y compartir en la web con infografías en las ciencias computacionales, entre jóvenes universitarios. Desde el IGCAAV. Visiones múltiples sobre Educación y Tecnología, julio 8 de 2015. http://investigacion.udgvirtual.udg.mx/blogs/wp-content/uploads/2015/07/Presentaci%C3%B3n_Infograf%C3%ADas.pdf

12 julho, 2015

Textos visuais e verbo-visuais como apoio no ensino a distância e presencial

Observando as versões em inglês e espanhol dos infográficos preparados por Karla Gutiérrez e mostrados em seu blog Shift eLearning, poderemos constatar que no ensino a distância e também no presencial, as ajudas visuais são muito importantes para um bom processo de ensino e aprendizagem.

Aproveito a oportunidade para perguntar algo. Existe alguma palavra que você tenha aprendido em inglês ou espanhol, depois de examinar estes dois infográficos?


Fonte: GUTIÉRREZ,  Karla. Struggling to Keep Learners Engaged? Get Back to Basics, SH!FT`s eLearning Blog, 16 Jun 2015.


Fonte: GUTIÉRREZ,  Karla. De vuelta a lo esencial: Guía para desarrollar un curso eLearning. Blog SHIFT eLearning, 10 jul 2016.


08 julho, 2015

Selfie seguro. Exemplo de iconografia entendida por todos

fonte: http://mvd.ru/safety_selfie

Entendeu o texto do folheto?

Provavelmente não, pois o texto está em russo, uma língua cirílica, mas você deve ter entendido a mensagem dos avisos de alerta ou proibição, não é verdade?

É a nova campanha feita pelo governo russo, motivada pelo crescente número de acidentes  de pessoas que tentam fazer selfies em lugares pouco seguros.

O que você acha da ideia de propor que nossos alunos coloquem frases para cada aviso na língua que estão estudando, inglês ou espanhol?