Meu infográfico: Um site para auxiliar na seleção do recurso mais adequado para criar infográficos.

Fonte: https://meuinfografico.com.br/

Meuinfografico.com é um guia instrucional de orientação para acesso aos recursos mais adequados entre as ferramentas online gratuitas para a produção de infográficos. 

Funciona como uma matriz que elenca as funcionalidades para a criação de infográficos. 

A pesquisa e os dados que basearam a construção desse framework estão na dissertação de mestrado “A condução da informação da linguagem científica ao infográfico”, desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Mídia e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista (Unesp) - campus de Bauru, por Marcus Aurelius Lopes Domiciano. 

Referência

DOMICIANO, Marcus Aurelius Lopes. Framework para ferramentas online de produção de infográficos: implantação e validação por métodos de avaliação de Experiência do Usuário (UX). Tese de doutorado. PósGraduação em Mídia e Tecnologia (PPGMiT), Faculdade de Arquitetura, Artes, Comunicação e Design (FAAC), Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), Bauru, 2021.  https://repositorio.unesp.br/handle/11449/204914

14 princípios recomendados pela APA para apoiar o aprendizado nas escolas

Este infográfico em espanhol mostra com alguma interatividade os 14 princípios propostos pela American Psychological Association (APA) que devem ser levados em consideração para apoiar o aprendizado nas escolas.   

fonte: https://www.theflippedclassroom.es/14_principios_enfoque_ensenanza_centrada_alumno/

Os quatorze princípios elaborados pela APA são muito úteis, mas também devemos dizer que, na realidade, esta lista corresponde com a versão publicada em 1995. O documento mais recente, intitulado Top 20 Principles from Psychology for Pre K-12 Teaching and Learning, foi publicado pela APA em 2015 e possui versões em português, espanhol e outras línguas [Link].

Voltemos para a análise deste infográfico. 

A representação dos princípios em forma de percurso talvez não seja a melhor solução e poderia ser uma alternativa melhor utilizar círculos solapados, pois educação é um construto complexo e interativo e esses fatores ou princípios, na realidade, são interdependentes, como bem explicam Alexander e Murphy (2000), mas devemos reconhecer que o caminho da compreensão dessa forma é bastante simples e possivelmente efetivo em termos de apreensão visual/aprendizagem por parte dos leitores usuários.  

Em resumo, este infográfico interativo parece ser útil e informativo. 

Reparem também que foi feito com Genially, um serviço web de construção de infográficos especializado em infográficos dinâmicos. Nele, qualquer pessoa pode preparar infográficos com alguma interatividade como é o caso deste exemplo analisado. 

Referência

ALEXANDER,  Patricia A.; MURPHY,  P. Karen. The Research Base for APA's Learner-Centered Psychological Principles. In: LAMBERT, N.; McCOMBS, B. (Eds.). How students learn, Washington, D.D.: American Psychological Association, 2000, p. 25-60. 
https://www.researchgate.net/publication/232541621_The_Research_Base_for_APA's_Learner-Centered_Psychological_Principles

A (r)evolução dos textos verbovisuais. O caso dos infográficos.

Um texto breve de divulgação foi publicado em espanhol direcionado para professores dessa língua.

Como trata do tema que seguimos neste blog pode ser de interesse também de vocês.

La (r)evolución de los textos verbovisuales y la enseñanza-aprendizaje de lenguas. El caso de las infografías.